• La autora,  Leonardo Da Vinci,  Libro

    El Códice Madrid en Conferencia en la ETSII

    Hace unas semanas tuve la suerte de dar una conferencia en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII) donde terminé la carrera de Ingeniería Industrial, rama Mecánica, hace ya casi 20 años. La Conferencia versaba sobre El Códice Madrid y su influencia en mi novela El Códice Invisible y vino de la mano de la asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad (Asociación de Antiguos Alumnos ETSII UPM). Ahora ya está accesible para todos en Youtube, en el siguiente enlace. Muchísimas gracias a todos los que vinisteis y a los que la veáis y escuchéis por primera vez, no dejéis de enviarme las preguntas que os puedan surgir.

  • Códices,  Leonardo Da Vinci

    Los Manuscritos de Francia

    Los 12 manuscritos ahora localizados en el Instituto de Francia en París, fueron en un inicio donados por el conce Galeazzo Arconati a la Biblioteca Ambrosiana. Pero en 1796, Napoléon ordenó su expolio y fueron llevados a Francia junto con otros manuscritos importantes. Fue en Francia donde se les decidió nombrar con letras de la A a la M y donde permanecieron tras la caida de Napoleón a pesar de las peticiones de los italianos. Fue su pequeño tamaño en comparación con el del Códice Atlánticus, lo que quizá permitió a los franceses mantener ese tesoro que desde entonces estudian y guardan. Los 12 cuadernos tratan los más variopintos temas…

  • Aforismos,  Leonardo Da Vinci

    «El aprendizaje es lo único que a la mente nunca agota, nunca teme y de lo que nunca se arrepiente»

    Este aforismo de Leonardo Da Vinci es una de las bases de la novela El Códice Invisible. También es una buena muestra de la personalidad de Leonardo Da Vinci quien pasó toda su vida estudiando y aprendiendo las más diferentes ramas del conocimiento. En la página del códice Leicester que se muestra aquí, su forma de trabajar es evidente. Da Vinci rellenó miles de hojas con sus comentarios, sus experimentos, sus conclusiones y todo aquello que podía considerar útil para su propio aprendizaje. Al considerar más importante la imagen que el texto, son pocas las páginas donde sólo hay texto y en cambio, son muchas donde sólo hay imagen. En…

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